26 марта прошло заседание творческой лаборатории филологов по теме "Проблемы преемственности начального и основного (общего) образования. Адаптация обучающихся при переходе из начальной в основную школу".
Руководители группы: Иващенко Л.А., Губич Н.С.- учителя русского языка и литературы.
Работая в группах и обсудив ряд вопросов по проблеме преемственности, участники творческой лаборатории предложили своё определение термина "преемственность" и выработали алгоритм по успешной реализации принципа преемственности при переходе из начальной школы в 5-й класс при обучении русскому языку и литературе. Савенок Т.Н., учитель начальных классов Богословской средней школы, рассказала о важности формирования УУДе младших школьников и подготовке их к благоприятному переходу в среднее звено. Ращупкина Т.В., учитель русского языка и литературы МКОУ "Сибирская СОШ №1", работающая в 5-м классе, представила теоретические сведения о структуре урока в логике ФГОС, а Губич Н.С., учитель русского языка и литературы МКОУ "Сибирская СОШ №1", также работающая в 5-м классе, дала мастер-класс с демонстрацией видеоурока в логике ФГОС. По итогам работы участники творческой лаборатории получили раздаточный материал по теме семинара и домашнее задание: приготовьте 1-2 (или более) этапа урока в соответствии со структурой урока в логике ФГОС (например: целеполагание, рефлексия, мини-проект и др.). Всем спасибо! До новых встреч!
* материалы семинара №1 см. здесь:
1. презентация Савенок Т.Н. "Формирование УУДе"
2. презентация Губич Н.С. "Преемственность"
3. презентация Ращупкиной Т.В. "Структура урока в логике ФГОС"
4. Структура урока в логике ФГОС (Ращупкина Т.В.)
5. Портрет выпускника нач. и основной школы
6. Алгоритм "Что необходимо для успешной реализации принципа преемственности в свете новых стандартов при обучении русскому языку и литературе"- совместный результат работы в группах.
7. Преемственность - это...
8.Критерии урока обл. конкурса "Учитель года-2014"
Руководители группы: Иващенко Л.А., Губич Н.С.- учителя русского языка и литературы.
Работая в группах и обсудив ряд вопросов по проблеме преемственности, участники творческой лаборатории предложили своё определение термина "преемственность" и выработали алгоритм по успешной реализации принципа преемственности при переходе из начальной школы в 5-й класс при обучении русскому языку и литературе. Савенок Т.Н., учитель начальных классов Богословской средней школы, рассказала о важности формирования УУДе младших школьников и подготовке их к благоприятному переходу в среднее звено. Ращупкина Т.В., учитель русского языка и литературы МКОУ "Сибирская СОШ №1", работающая в 5-м классе, представила теоретические сведения о структуре урока в логике ФГОС, а Губич Н.С., учитель русского языка и литературы МКОУ "Сибирская СОШ №1", также работающая в 5-м классе, дала мастер-класс с демонстрацией видеоурока в логике ФГОС. По итогам работы участники творческой лаборатории получили раздаточный материал по теме семинара и домашнее задание: приготовьте 1-2 (или более) этапа урока в соответствии со структурой урока в логике ФГОС (например: целеполагание, рефлексия, мини-проект и др.). Всем спасибо! До новых встреч!
* материалы семинара №1 см. здесь:
1. презентация Савенок Т.Н. "Формирование УУДе"
2. презентация Губич Н.С. "Преемственность"
3. презентация Ращупкиной Т.В. "Структура урока в логике ФГОС"
4. Структура урока в логике ФГОС (Ращупкина Т.В.)
5. Портрет выпускника нач. и основной школы
6. Алгоритм "Что необходимо для успешной реализации принципа преемственности в свете новых стандартов при обучении русскому языку и литературе"- совместный результат работы в группах.
7. Преемственность - это...
8.Критерии урока обл. конкурса "Учитель года-2014"
Уважаемые коллеги, некоторые материалы авторские и не выкладываются в общий доступ для всех в Интернете, поэтому, если вы хотите воспользоваться ими и применить в своей работе, отправьте мне запрос, и я с удовольствием предоставлю вам ссылку и открою документ.
ОтветитьУдалить